Nous pensons bien éduquer nos enfants. Pourtant nous commettons de graves erreurs.Première faute. «La pression de l'extérieur».
Dés que nous commençons à faire les choses que notre enfant est capable de faire lui-même mais qu'il ne veut pas faire, nous commençons à s'ingérer dans le cours naturel des évènements de sa vie. Comme par exemple lui lacer ses chaussures. Ainsi nous commencerons plus tard à résoudre ses problèmes de famille et ses conflits au travail. N'oubliez jamais qu'il doit apprendre par lui-même en faisant ses propres erreurs.
Faire des mathématiques pendant une promenade c'est possible. Ce qui est le plus simple à faire c'est de compter des objets que vous croisez. Par exemple, des automobiles qui passent : des cargaisons ou choisir la couleur des automobiles, les filles ou les garçons. 
Il n'est pas obligatoire d'apprendre les chiffres à votre enfant. Les mamans et les papas ayant appris à leurs enfants les chiffres ou le calcul quantitatif, affirment que leur petit se trompe souvent. Jusqu'à trois ans la pensée du petit est concrète. Cela signifie qu'il perçoit mal les symboles abstraits comme les lettres et les nombres. Pour lui les chiffres, que maman appelle « trois » ou « sept » sont des symboles qui ne signifient rien. C'est pourquoi il faut apprendre à l'enfant à compter avec des objets concrets. On peut relier le calcul avec des pommes, des boules, des bonbons ? 
